国家级教师教学发展示范中心

第69期教学学术午餐会:How to make students engage in the Bilingual Course?

作者:  编辑:  审核:  上传者:  发表时间:2019-05-24   访问次数:

523日,教师教学发展中心举办了第69期教学学术午餐会,本期午餐会由化学与材料科学学院韩晓乐老师主持,主题是“How to make students engage in the Bilingual Course?”,来自全校16个学院,40余名教师参与了此次活动。

午餐会伊始,韩老师向在座的老师们简要地介绍了去年她在美国的访学经历:作为一名学生,她每天都要去上课,学习物理化学课程,完成老师布置的作业;与此同时,她作为一名教师,又负责教学生跳舞。半年多的访学经历,不仅提升了她的英语口语水平,为她返校后开设双语课程打下了坚实的专业词汇基础,且进一步加深了她对双语课的认识与理解。她认为,双语课程不应是每节课上均使用双语,而是一门课程在设计教学大纲时,就应当确定哪些内容采用中文授课,哪些内容采用英文授课,一堂课尽量使用一门语言。此外,她强调,双语课堂应当给予学生一定锻炼口语的机会,因此她每次开始上课前都会邀请学生用5到10分钟的时间,用英语复述上节课的主要内容。随后,韩老师将老师们分成了5组,各组老师围绕如何更好的让学生参与到双语课堂一题进行讨论,接着由每组代表老师进行汇报交流。最后,韩老师对本期午餐会进行总结,她指出,双语教师要尽量从学生角度出发,关注双语教学效果,并适当对双语教学模式进行调整。此外,双语教师还应当提升自身英语口语能力,为全英语教学奠定语言基础。

本期午餐会在老师们热烈的讨论中结束。未来中心将持续关注beat365官网双语课程发展,助力双语教师进步与提升,推动双语课程建设与完善。






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